CONCEPTOS

1. ¿Qué técnica utiliza para hacer un resumen?

Realizo una breve redacción que recoja las ideas principales o saco una estructura de la lectura.

2. MACROESTRUCTURA

Es el patrón organizacional de un texto, también denominada estructura de alto nivel.

Es un tema desarrollado en ideas y proposiciones; la constituyen: las ideas principales (macroproposiciones) y las ideas secundarias (microproposiciones).

Tipología de macroestructura:

• Antecedente/ consecuente: Es aquella que muestra la relación causal entre los tópicos de un texto, es decir,un antecedente con una consecuencia.
• Comparación o contraste: Señala las semejanzas y diferencias entre dos o más tópicos.
• Agrupación: Es aquella que evidencia como se relacionan las ideas y los eventos y se conforman en un grupo sobre la base de los elementos que tiene en común.
• Descriptiva: Presenta un tópico y ofrece más información acerca del tema con atributos, explicaciones o ambientación.
• Respuesta: Se da cuando se aporta soluciones a hechos o situaciones adversos.
• Enumeración: Se presenta una lista específica de cosas relacionadas con el tópico y describe cada una de ellas.
• Secuencial o procedimental: Explica o detalla una secuencia o procedimiento a seguir.

MICROESTRUCTURA

Expresa gramaticalmente la ordenación de las ideas, la cohesión y el establecimiento de relaciones semánticas.

En este nivel los conectores y los signos de puntuación son muy importantes.

SUPERESTRUCTURA:

Estructura global del texto, silueta, armazón, esqueleto.

La forma del texto expresada en determinada distribución espacial de sus componentes,

Cada tipo de texto posee una estructura específica: (carta, informe, noticia)

Introducción: Cumple una importante función en el texto: Presenta el tema por medio de la idea central del texto (planteamiento del autor).

Desarrollo: Constituye el cuerpo del texto donde se afirma, explican, justifican,argumentan, etc, las ideas que forman la macroestructura.

Conclusión: Permite fijar los elementos esenciales del texto en la mente del lector.

A través de ella e resume, se sintetiza el sentido del texto y se completa su significación.

3. Qué es coherencia y cohesión

COHERENCIA: Propiedad de los textos bien formados, de manera que las ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto.

COHESIÓN: Conjunto de procedimientos microtextuales que permiten organizar las ideas expuestas en un texto.

Es la propiedad que tiene un texto cuando su desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y no resulta confuso para el receptor.

ELIPSIS: Ciertas construcciones sintácticas en las que no aparece alguna palabra que se refiera a una entidad lógica necesaria para el sentido de la frase.

SUSTITUCIÓN: Desplazamiento de un término por otro en un momento de la historia de la lengua.

CORREFERENCIA: Cuando en una misma construcción sintáctica aparecen dos elementos correferentes, es posible llevar a cabo ciertas operaciones que entrañan la sustitución o elisión de uno de ellos; por ejemplo: Pedro peina a Pedro y Pedro quiere que Pedro vaya al cine pueden convertirse enPedro se peina y Pedro quiere ir al cine si las apariciones de Pedro son, en cada caso, correferentes.

LAS RELACIONES LÉXICAS:

• Sinonimia: relación entre dos palabras que tienen el mismo significado (no es una relación perfecta y hay que tener en cuenta el contexto).

• Hipónimo: palabra cuyo significado incluye el significado de otra palabra más general alimento) que se denomina hiperónimo: verdura (lechuga, tomate…), carne (aves, ternera…)

Las relaciones de hiponimia e hiperonimia desempeñan un papel importante en la cohesión del discurso evitando las repeticiones.

• Homonimia: (recurso ambiguo) fenómeno que se debe a una coincidencia accidental; se trata de una evolución fonética de varias palabras de distinto origen que han llegado a coincidir en un mismo significante (forma):

“don” (fórmula de tratamiento) – viene de dominus (señor)

“don” (dádiva, gracia, merced) – viene de donum (dar)

Son palabras distintas en su origen que han ido evolucionando y casualmente han coincidido en su forma (pero no en su significado).

• Polisemia: un solo significante posee más de un significado, cuando se emplea en contextos diferentes: “pata”= de una silla, de un animal, hembra del pato, meter la mata, estirar la pata… El contexto y la situación son imprescindible en las palabras polisémicas.

• Antonimia: es la relación que existe entre significados opuestos. Esta oposición no siempre es exacta y se presenta de distintas maneras:

  1. complementarios: Son palabras con significados incompatibles en las que la afirmación de una implica la negación de otra: muerto / vivo, verdadero/ falso.

  2. inversos: Son palabras en las que una acción implica la otra: comprar – vender.

  3. de gradación: Son palabras cuyos significados representan los polos opuestos de una escala gradural de valores: frío / caliente (tibio, templado, helado…)